（什麼！上功夫課放音樂已經夠特別了，現在甚至放了西洋古典樂！）
培根老師上課都會放著流行音樂，有時候會隨著節奏帶動熱身或是體操動作，一方面這些音樂是小朋友熟悉且喜歡的，可以藉著音樂更加投入在課程上。另外一方面也是一個拉近小朋友距離的好方法。過去一想到功夫課，難免就是嚴肅的氣氛加上板著臉孔的老師，想到的音樂大概也是「男兒當自強」這類刻板的音樂內容。
對於培根老師來說，既然教學風格都要有所突破，在音樂上更不可以與過去相同呢！所以培根老師的功夫課程甚至有「open將」、「周杰倫」、「終極三國」等等逗趣的音樂呢！
最近從家長這邊也獲得許多寶貴的資訊，也因此開始深讀大腦體操與相關多元智能開發的書籍，從這裡得知音樂帶給小朋友成長的效果，所以開始研究起「莫札特效應」與實際教學應用的關係。
「莫札特效應」網路上其實有許多資訊，簡單的說就是學者發現利用莫札特所創作的曲調，可以讓聽完的孩子瞬間提高智能分數，並且也可以達到安定、紓緩壓力、集中注意力等等的效果。
培根老師參閱了許多文章與報導後，認為這樣的音樂其實是可以搭配上武術課程一起來學習的，讓孩子不僅僅一邊念詩、一邊打拳，增加多元感統的訓練，更添加了音樂的聆聽，潛移默化中獲得更多的好處。
（幼幼班的小朋友可以音樂背景音樂改變更加有定性！）
非常令人感到意外的，實際放了音樂在課程訓練之後，反而真的能利用莫札特音樂特有的規律與紓緩性，有效的提高他們的學習動力與平均的專注力！
假如針對音樂的特性在適度的配合武術動作可以帶來更多的效果，不僅僅在幼兒武術上面，包括了對兒童為主的兒童武術課程，也不會因為背景多了西洋音樂而乏味，反而在專注力培養訓練與蹲馬步等較靜態的訓練時候，可以獲得很好的回饋。
因此培根老師現在的幼兒與兒童武術課程將帶入莫札特效應，相信這也是全台灣首創的教學模式，期待可以藉著這樣的訓練模式能夠讓孩子更加專注，更可以從動態的武術課程中，除了獲得強健的身體與優良的品德之外，更多了一分音樂的薰陶！
未來培根老師會繼續針對相關模式帶給小朋友的效果為目標，深入的研究與創作更好的教學內容的！請大家期待！也請大家繼續支持！
（兒童班的小朋友則是音樂而在專注力訓練上有更好的成績！）
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