▲、「遊子身上衣」，帶入了太極拳的「懶紮衣」不僅僅貼近故事情結，更符合招式名稱！
文 / 「功夫哥哥」任培豪
唐詩功夫的遊子吟，是第一個搭配大家耳熟能詳的歌曲曲目的功夫動作系列，更第一個搭配節日做特定教學的唐詩功夫系列，
因此對我與武林功夫來說都是一個非常重要的里程碑。
唐詩功夫的動作設計，可不是胡亂的一套功夫動作搭配詩詞，稍微有點對應就這樣採用的，
為了教案設計好，每天、每夜不論是騎車、吃飯，哪怕是洗澡的時候都不斷的想著這些動作，
有些時候靈感是需要等待的，好幾天想不出東西。也會一個想法把之前的設計全部修改...
一方面要搭配字，同時也要搭配整個詩的涵意與故事，更要符合我對於動作設計的「子/母概念」，
動作總算設計好，也要能通過給底下老師觀摩與學生實際操作，一次一次反覆的設計與研發，
就是希望最後能夠帶給學生最好的設計動作與涵意，讓學習功夫也是一件令人快樂並且充實的事情。
▲、「外套穿起來」功夫的動作與日常生活融合在一起，讓功夫也是生活一部分！生活中也能練功夫！
「遊子身上衣」本句搭配了「少林拳」與「太極拳」的動作做組合，
前面的「單鞭」動作有如拿著一個外套，穿過一隻手，再回頭穿過另外一隻手，
跟遊子準備穿著外衣要出門的意涵相仿，
同時，有別於前面詠春拳正面保護自己的概念，開始學習側身應對，利用身體轉向來避免對方直接能攻擊學生的重要部位，
讓孩子開心的學習過程中也能體會到不同的攻防概念，
後面的承接動作更是太極拳的代表動作「懶紮衣」，恰巧動作概念原本就是仿造古人把衣服紮入腰際的樣子，
所以口訣上要求孩子「衣服穿起來、換邊穿起來，拍拍衣服、拉拉袖子」
就正好完成了第二句的動作了！
▲、「懶紮衣」動作搭配上前面「單鞭」的動作，就能結合變成兩人對練的招法了唷！
這句話的設計還不僅於此，
單鞭與懶紮衣的動作同時也能變成學生兩人之間的攻防練習，
一人先出拳，對方一手撥一手打，反制的對方後手往前壓，前手再順勢劃出來！
你看！孩子馬上就學會最基本的防身觀念了！
動作上不僅僅符合詩詞的意涵也有功夫的架子與概念，更能貼近「學以致用」，
今年新系列的「唐詩功夫」將逐步的分享給大家，
期盼帶給不僅僅小朋友，哪怕大朋友都有全新的體驗，讓唐詩功夫不僅僅只是一個教導小朋友的課程喔！
敬請期待！
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