（動作要求越來越嚴格了，但是小朋友們卻反而每個都興致高昂）
今天是聯絡表與「唐詩武術教材」的分發日喔！
每個小朋友都很興奮的期待著教材與十月份的聯絡表，
我教導的課程都有這種習慣，
設計一個聯絡表也會把課程內容教材交給小朋友與家長們，
給小朋友一個成果的回憶，也讓家長適時的了解小朋友在課程中學習到什麼、有什麼狀況，
也好即時的與我互動，達到「三贏」的層面。
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日期：11月9號 天氣：陰 地點：HESS實踐
教學單元：唐詩武術 － 憫農詩
教學來源：自編
教學場地：二樓廣場
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（仆步捨身）
今日「憫農詩」指導到第三句：誰知盤中飧，
其中這個「飧」可能連很多大朋友都不知道是什麼發音吧？
小朋友們趕緊去教導他們喔！
這個讀音是：孫（ㄙㄨㄣ），有晚餐的意思也是泛指煮好的飯菜，
所以「誰知盤中飧」的前後呼應了頭兩句農人的辛苦，要大家知道手中捧得的這碗熱騰騰的飯或是食物，
其實都是得來不易，小朋友一定不可以浪費！
我在課程中也不斷的強調，小朋友都知道地球發燒了，大家要更加愛護地球，
但是對他們而言，減少廢氣排放他們又沒有開車，響應垃圾回收他們現在卻還依然懵懂期間無法仔細分辨，
所以可以在小時候就替地球出份心力最好的方法，那就是減少自己身邊的浪費，不要點一堆然後吃不完。
對小朋友而言，這小小的行為或許也可以讓他們更加能夠切身的了解與實踐怎麼去愛護地球喔！
（憫農詩－粒粒皆辛苦）
課程的最後也先預習了最後一句，
但是動作上大家都明顯還不夠熟析，所以只是讓大家先「嘗鮮」而已，
看到小朋友們明明已經強度增加，過去開心且逗趣的動作沒有這麼頻繁了，卻依然的喜愛這門課程。
就知道「武術」這門學問也已經成功的打入他們的心靈中，武術的小種子漸漸的開始在他們這邊萌芽。
最近不是正在流行「開心農場」嗎？
在這些小小主人翁當中播種讓我很開心。
（看誰踢得高）
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