▲、不論年級高低，不論體格壯瘦，我們一同練著「安拳」，學習怎麼保護自己！遠離霸凌！
文 / 「功夫哥哥」任培豪
長期遭霸凌 小6生做夢喊打死你
痛心！難過！
看到這篇新聞，我的心除了糾結、難過著以外，唯一冒出的字只有這四個字。
一個好好的孩子，因為老師的疏忽加上學生不懂得正確的反應給家長，長達一年之下的迫害，導致他的心中產生了如此大的變化...
他做夢都會喊著「殺死你」，甚至想拿著刀具在身上好給這些欺負他的同學一點「教訓」，
這是什麼樣恐怖的反應？這也是多麼難過的一個現象？
我相信現在的教育除了「五育」之外更要有「武育」，更相信學習過培根老師設計的「安拳」與「樂活功夫」不論是幼稚園的孩子還是社團的高中生，
都能夠擁有一個足以自保並且自信的好學生！
▲、高中社團的「黐手」訓練，他們分組要求學習詠春、八極...不論學習哪種系統，不約而同的都是想要一個保護自己的技巧！
學習「武林功夫」可以讓孩子遠離校園霸凌，並非是他們都可以用有一個保護自己的技術而已，
而是老師也會不斷的在課堂上教導「正確保護自己的觀念」還有「對人應有的態度」，
讓學生學完功夫，有自信卻不會自滿，願意分享卻不會炫耀，遭遇問題懂得面對與解決而不是猛揮拳頭或是猛逃避...
學習功夫不是只是學得了一個只懂賣弄拳頭的莽夫，而是藉著功夫的學習讓大家更加的認識你，
練出一身好本領，也練出一身好自信。
對自己有自信並且積極的生活，自然不會在有人想欺負你，
擁有自信自然也會敢與別人接觸與互動，也能不需擔心沒有社交的能力而遭到同儕排擠。
▲、依照目前的調查所知，國小的孩子是接受到校園霸凌最嚴重的年齡層，因此培根老師針對國小的功夫教學更加注重自我保護的技巧。
上週教導完功夫課之後，有家長跟我說：
他的孩子在外頭的遊樂設施跟其他孩子玩鬧的時候，
真的就遇到了一個比較愛動手動腳的小朋友對著他的孩子做揮拳頭的動作，
正好，近日都在學習「樂活防身操」的打叉叉動作，讓他們印象深刻，
所以每當這個小朋友想要把拳頭往他們家的寶貝身上打的時候，都被我的學生給「擋」了下來。
只是這個動作後續有個反擊的技巧，由於爸媽都知道自己的小孩下一個習慣動作就要踢回去了，所以趕緊制止自己的孩子去踢打到對方，
雖然如此，可是卻也因為學過這一門功夫讓自己的孩子在遇到這類的情況時候，
不是只能跑去家長面前哭泣不知道如何自保。
現今的社會，我們無法去左右其他人教育小孩的方法，更沒辦法左右別人的孩子不要欺負別人，
可是今天就是因為小武林學過技術所以才可以徹底的避免被欺負，更也因為課程中不斷被老師要求要聽爸媽的話，所以停止了本來要反擊的動作...
我相信，小武林從選擇學習「武林功夫」開始，就已經開始選擇遠離霸凌！
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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101123/78/2hn5l.html
長期遭霸凌 小6生做夢喊打死你
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〔自由時報記者謝武雄／桃園報導〕桃園縣北區某國小一名六年級學童，一年多來受班上七、八名同學欺負，導致身心受創，晚上做夢還有防禦性反制動作出現，目前接受精神科醫師治療。縣府教育處表示，要協助被害學童，也要輔導加害學生的心理狀況。
這起校園霸凌事件，昨天由受害學童父母帶著孩子越區到桃園巿找縣議員詹江村求助。學童身材矮小，看起來像小三學生，至於欺侮他的同學個個高大。
受 害學童父親表示，上週四這些同學和他的孩子發生衝突，代課老師透過家庭聯絡簿反映，他們才知此事，逼問下才知兒子長期遭霸凌。他說，近半年來兒子晚上都會 做夢，還作勢以手往棉被戳，口中念著「打死你、打死你」。他們起初以為孩子電視看太多，他深入了解才知事態嚴重。兒子告訴他，這些同學經過身邊時會突然打 他後腦勺，導致他兒子會將手肘抬起做防衛性動作。最近他兒子還向妹妹借剪刀說是要報復，因此讓他相當憂心。
講到激動處，學童家長眼眶還泛著淚。
現接受精神科醫師治療
受害學童家長也出示醫院診斷證明，內容寫到「校園適應困難，對同儕有高度憤怒並出現反擊想法，高度懷疑長期於校園內遭霸凌的問題，建議宜提供環境改善。」
昨天受害學童也說，這些同學常把他帶到操場、廁所，動輒拳打腳踢，最嚴重時還以膝蓋頂他肚子，讓他痛得在地上打滾，班上女生看不下去向老師反映，這些同學被處罰後會乖個二、三天，之後又故態復萌，老師對這些學生也很頭痛。
學校表示，一年多以來只要學童遭欺負，導師都有秉公處理，因學童太內向，有適應問題，導師上學期開始安排小團體人際關係輔導，這學期還有諮商心理師每週一小時個別諮商，可是學童都未反映霸凌事實。
縣府教育處介入調查
縣府教育處副處長郭工賓表示，已派人到校調查，協助被害學童，也要了解加害學生的家庭背景及心理狀況，以避免類似情況再度發生，未來給予適當懲處，過渡期間也會保護學生，讓他不再遭受欺負，必要時還會安排轉班、轉校。
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