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(音樂跟功夫到底有什麼關連呀?)

可能看到這篇標題的讀者很多人會抱持非常大的困惑:「音樂智能開發與功夫又有什麼關係呢?」、「功夫又不像舞蹈會配合音樂,小孩隨時接受音樂節奏的帶動,怎麼可能開發到音樂智能?」

不過假如有看過或是跟著上過培根老師的功夫課就可以知道...培根老師的課程很喜歡放音樂的!並且可不是放著好玩而已喔,在帶操與做動作的時候,有時候就會隨著音樂的節奏與高低起伏一同搭配動作組合達到訓練的效果。

外 在的音樂伴隨著練習,是有助於讓學生降低練習時的疲乏與放鬆的,雖然有些時候某些音樂會造成學生分心,但是事實上依照培根老師過去在外授課的經驗上看來, 這種分心都只是短暫的,主要是因為學生聽到的是他聽過或者是喜歡的歌曲,稍微跟著哼著、唱著。並不會嚴重的造成整個課程無法教導下去。

加上培根老師安排的音樂很多都是時下小朋友喜歡聽的流行音樂,例如周杰倫、s.h.e、終極三國的配樂、功夫熊貓的音樂...不是那種傳統的將軍令或是只有給人嚴肅的武術音樂,主要就是藉著音樂的陪襯讓學生感覺到在這個領域上學習是輕鬆且舒服的!

而經過許多次在教學過程大膽的實驗下,很明顯的就是播放音樂反而可以讓學生更加專注與課程訓練上,減少旁邊吵雜的噪音影響授課品質,音樂固定的旋律也能帶動整體的教學節奏,不論是學生還是老師,這都是個非常值得使用的教學方法。

最近,培根老師更大膽的引用「莫札特」的相關音樂做背景,因為在市面上也有一種所謂的「莫札特效應」論文,簡單的說由於莫札特的音樂頻率、節奏都是簡單明朗的,在聽取相關音樂的時候做三組類別實驗,結果出來的答案發現聽莫札特的音樂可以有助於提高大腦發展。

雖然相關文章網路上也有不同看法的論點,不過聽取古典音樂可以安定神心的情況是存在的。所以未來假如看到一個功夫課上面卻播放的「古典音樂」就不要太大驚小怪了!

(伴隨音樂可以讓學生更加專心在課程中)

音樂智能(musical intelligence):主要是讓人可以覺察、辨別、改變和表達音樂的能力。這其中包含了對節奏、旋律或頻率高低與音質的敏感,甚至可以延伸到音樂的創作上。

就功夫課程的本身而言,是無時無刻充滿節奏的,而這種節奏不同於一般舞蹈的固定頻率,一個上手的學習者可以隨時隨地自在的掌控節奏分配,打出屬於自己獨一無二的功夫動作出來。

而功夫哥哥:培根老師的功夫課程教學上總是把音樂、律動、功夫,花上大半部的時間結合在一起教導,提昇學生的音樂智能開發,更是目前在外頭沒有看到其他兒童、幼兒武術團體可以做到相同的教學品質的。

所以下次假如看到培根老師又在放音樂教導學生的時候,不妨也一起跟著跳、跟著動、跟著一起哼出那好聽的旋律吧!

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    武林功夫:培根老師 樂活健康武術達人的教學日誌

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