▲、南港「唐詩功夫」班可以說是最豐富表情的活力小子：鈺璿
文 / 「功夫哥哥」任培豪
南港運這一期的「幼兒唐詩功夫班」可以說是整體素質水準最高的一個班了！
不僅僅孩子們學習態度優秀，並且動作上也是毫不馬虎，不但每個人都想卯足全勁，力求表現不說，
更因為他們每次單純卻也古靈精怪的發言與舉動，讓每次的課程不論我還是家長們都笑的合不攏嘴，
其中最讓人猜不透的孩子，大概首推就是「鈺璿」了，
他跟他哥哥是我們這班的重要核心人物，因為爸媽的相挺，加上這對兄弟檔的努力，使得連帶起整個班級都非常的具有活力與創意，
其他原本比較放不開的同學，也因為他不斷的展現自己好似用不完的動力下，到最後都跟著一起玩了起來！
▲、玩的時候沒人跟他比，認真的時候卻也眼睛散發出光芒。
其實鈺璿最初來我們班的時候並非是最乖巧的孩子，上課比較不聽我的要求，只有自顧自的自己玩，
一開始不論好說歹說都沒辦法成功帶動他進來整個教學的節奏當中，也因此讓我一度相當的自責，
「孩子教導不好不是孩子的錯，是老師能力不足...」這是我自己給予自己的要求，
也因此每週這堂課程就成了我給予自己一次次的自我檢定考，
感謝鈺璿爸媽的支持與共同協助下，我們逐步的找到了他的問題點，並且成功的慢慢引導他變成「練功夫好酷」的「功夫酷」觀念，
現在他不但是「幼兒唐詩功夫班」裡頭動作最扎實的孩子之一，也是班上的模範生喔！
連帶著，南港運這裡的家長也都有了默契，大家很自然的會在後面給予鼓勵與掌聲，帶動起全部孩子都在充滿歡樂與有趣的功夫課程中，獲得了成長。
▲、最初，他是一個說要「靜坐」就扭來扭去不願意靜下來的孩子，但是現在是吵著說：「今天有沒有靜坐？」
孩子可以如此的蛻變，我相信並非是老師的功勞，而是家長與老師還有學生三者共同努力之下才有的收穫，
其中家長的支持與用心更是不可或缺的關鍵，
有一次鈺璿全家人去台南玩，因為知道週日傍晚要上我們的功夫課程，不畏長途跋涉，爸爸開著車趕上了上課，
培根老師自己開車光從新竹回台北就已經感覺好久好累了，而他的家人不選擇「請假」，卻選擇特地專程回來學功夫，
你說有這樣子相挺的家長，我豈不更要用上120%的努力來教導這些孩子呢？
上週他們原本都在石門水庫（桃園）那裏露營踏青，也因為週日要上課，孩子們也吵著一定要回來練這一個小時的功夫，
我想此時此刻，這一個小時不再只是一個教學、一場運動，儼然已經成為我與這些孩子們之間最重要的「約會」了吧？
謝謝你喔！鈺璿，希望你在功夫班上永遠都這樣充滿活力與熱誠！
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